Rédaction d’un article

Méthodologie

  1. Objectif : rédaction d’un article à partir d’informations minimales du type dépêche d’actualité, d’une image ou d’un graphe.
  2. Procédure : recherche de compléments d’informations afin de définir les éléments de l’hexamètre de Quintilien (QQQOCP).
  3. Conditions de l’élaboration de l’article, par groupe de 2, sur poste informatique et accès Internet.
  4. Document de base :
  • Une dépêche AFP

Mise en ligne d’un dictionnaire écrit par 700 classes de l’académie de Créteil
(AFP | 25-06-10)

Un dictionnaire rédigé par 700 classes d’écoles primaires de l’académie de Créteil et contenant quelque 7 000 mots a été mis en ligne, et l’initiative devrait être étendue aux autres académies, a indiqué vendredi le recteur de Créteil, William Marois.

  • Une image insolite (voir ci-dessous), sans notes explicatives ni légende.
  • Un tableau de statistiques (idem) plus la légende qui l’accompagne :

Champ : France métropolitaine. Depuis 2004, sont comptabilisés les décès survenus dans les 30 jours (normes européennes) contre 6 jours auparavant. … Résultat non disponible.(r) Résultat révisé par rapport à l’édition précédente. Source : Direction de la Sécurité et de la Circulation routières.

Sources http://www.insee.fr/ http://www.afp.com/afpcom/fr/

Rédaction et mise en ligne

Dépêche AFP

Dictionnaire académique en ligne

Ecrit par les élèves d’écoles primaires de l’académie de Créteil, ce dictionnaire aurait été distribué en ligne aux autres académies.

Vendredi 25 juin 2010, William Marois, le recteur de l’académie de Créteil a déclaré  que les 700 classes d’écoles primaires de son académie avaient créé un dictionnaire contenant environ 7 000 mots mis en ligne. Ce dictionnaire doit pouvoir bénéficier aux autres académies.

Il a été préparé en septembre 2009 par les élèves âgés de 7 à 11 ans parmi trois départements (Seine-Saint-Denis, Seine-et-Marne, Val-de-Marne) dans leur classe de français et commence sur la préposition « à » et se termine sur l’adjectif « zoologique ». Lorsque ce dictionnaire a été publié en ligne, le recteur a annoncé en plus que les élèves pouvaient compléter cette édition dans sa version numérique l’année suivante. D’ailleurs, il est prévu de rédiger une encyclopédie, sur le même modèle d’ateliers pédagogiques menés en classe.

Pierre Rouge, maîtrise en lettres de l’université de Versailles, a donné son point de vue : « je voudrais trouver le dictionnaire bilingue et j’espère qu’il y aura plus de mots. »

Par ailleurs, Louise Marron, élève de Boissy-Saint-Léger est heureuse d’y accéder en ligne pour préparer ses devoirs à la maison.  « Je trouve que c’est plus facile et plus rapide qu’ utiliser le dictionnaire papier. » Madame Isabelle Roger, professeur de français de Créteil, dit : « Cela a pris très longtemps pour finir ce dictionnaire, c’est dommage si personne n’en profite. »

Pour avoir plus d’informations, http://dictionnaire.ac-creteil.fr

Rédacteurs : Salisa, Thirasak

Image insolite

Des nuages pour le moins bizarres

Un objet volant non identifié ou juste un phénomène naturel ?

Hier, à 9h00 du matin, les habitants de Roswell situé dans l’Etat du Nouveau Mexique aux Etats-Unis, ont vu un cercle brillant sur le ciel gris pendant 10 minutes. Les gens ont paniqué : certains ont arrêté leur voiture, téléphoné à la police, couru dans tout les sens ou même été emmenés à l’hôpital pour des crises cardiaques. Les témoins interrogés dans la rue ont pensé que ces « nuages »  étaient un OVNI. « Je n’ai jamais vu quelque chose comme ça ! J’ai couru en hurlant et me suis caché dans le sous-sol. »  a déclaré M. Smith.

Les scientifiques de la NASA ont expliqué ce phénomène comme étant un phénomène naturel qui a une origine atmosphérique : la haute humidité et la basse température sont les causes de la création d’une violence pression. Le vent tourne en rond et parfois provoque de l’électricité d’où l’apparition de la lumière. Ce genre de nuages apparaît tous les dix ans et seulement aux Etats-Unis surtout dans les états du sud-ouest : Nouveau Mexique, Arizona, Utah, Colorado et Texas.

Bien que ce phénomène ait été vérifié et soit désormais connu et identifié, beaucoup de gens croient encore qu’il s’agissait d’un OVNI.

Rédacteurs : Kakanang, Yukontorn

Statistiques de l’INSEE

Insécurité routière
en nombre
(1) : y compris taxis, ambulances, caravanes et remorques.
(2) : autres véhicules : camionnettes, camions, tracteurs, autobus et véhicules non précisés.
(3) : victimes décédées dans les six jours jusqu’en 2003. Depuis 2004, on comptabilise les décès survenus dans les 30 jours (normes européennes).
(4) : victimes blessées ayant nécessité une hospitalisation d’au moins six jours.
Champ : France métropolitaine.
Source : Observatoire national interministériel de Sécurité routière.
2005 2006 2007 2008
Accidents corporels 84 525 80 309 81 272 74 487
dont en agglomération 58 680 54 986 56 054 52 076
Véhicules impliqués 145 478 137 657 139 616 127 098
Cycles sans moteur 5 027 4 979 5 099 4 851
Cycles avec moteur 32 633 32 046 34 120 31 973
Voitures particulières (1) 96 338 86 270 86 123 77 103
Autres véhicules (2) 11 480 14 362 14 274 13 171
Victimes tuées (3) 5 318 4 709 4 620 4 275
dont en agglomération 1 664 1 346 1 359 1 235
Piétons 635 535 561 548
Conducteurs et passagers de cycles sans moteur 180 181 142 148
Conducteurs et passagers de cycles avec moteur 1 237 1 086 1 155 1 086
Conducteurs et passagers de voitures particulières 3 065 2 626 2 464 2 205
Conducteurs et passagers d’autres véhicules 201 281 298 288
Victimes blessées (3) 108 076 102 125 103 201 93 798
dont grièvement (4) 39 811 40 662 38 615 34 965
dont en agglomération 71 852 66 646 67 780 62 617
Piétons 13 609 13 358 13 406 12 761
Conducteurs et passagers de cycles sans moteur 4 587 4 515 4 638 4 406
Conducteurs et passagers de cycles avec moteur 32 130 31 458 33 441 31 305
Conducteurs et passagers de voitures particulières 53 776 47 219 46 332 40 300
Conducteurs et passagers d’autres véhicules 3 974 5 575 5 384 5 026

……

L’Institut national de la statistique et des études économique (INSEE) a publié des statistiques sur les accidents routiers en France.

Les accidents sont classés en 4 types : accidents corporels, tués, blessés légers et graves. Les chiffres viennent de la Direction de la Sécurité et de la Circulation routières. Sur le tableau, de 162 573 accidents corporels en 1990, on est passé à 74 487 en 2008. La différence est de 54,18 %. En 19 ans, les décès ont baissé de 58,46 % et les blessures ont diminué de plus de la moitié. De 1990 à 2008, les accidents routiers en France ont été réduits des accidents.

Ce changement est dû à l’installation d’un système de caméras sur autoroute pour contrôler la vitesse et l’attention des conducteurs, mais aussi à la plus grande sévérité du système de points mis en place il y a quelques années.

Rédacteurs : Araya, Kanokon

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