CinemaTICE

Publiée lors des actes du 2ème Congrès de la Fédération Internationale des Professeurs de Français, à Sydney

TITRE : « Interaction et intelligence collective par contribution autour du cinéma, du FLE et des TICE : projet Cinéma TICE»

Résumé : CinémaTICE est une réflexion didactique et des pratiques pédagogiques articulées sur trois axes : le premier sur l’apprentissage du français au travers de la cinématographie dans le champ sémantique de l’image, le processus de narration, la description du cadre, les apports métalinguistiques culturels et civilisationnels, le développement de compétences liées au scénario et aux dialogues. Le second s’appuie sur l’évolution des modèles pédagogiques conduisant à des pratiques nouvelles et rapprochant l’enseignant de l’internaute-apprenant par la médiatisation des savoirs. La dernière se penche sur les nouveaux modes de fonctionnement de l’apprenant, le réseau social, les outils technomobiles. Conçu au départ comme un module pour l’enseignement à distance, CinémaTICE se veut aujourd’hui un maillage de pratiques techno-pédagogiques que nous nous proposons de définir dans cet article. => pages 354 à 365