Posted by ajarnbruno on 30 octobre 2013 · Laissez un commentaire
CONTEXTE Des besoins d’innovation dans le système éducatif thaïlandais – perspective de l’ouverture des frontières de l’ASEAN et d’échanges universitaires francophones Selon les volontés exprimées au 21ème Sommet de l’ASEAN qui s’est tenu à Phnom Penh le 18 novembre 2012, les dix pays (Birmanie, Thaïlande, Cambodge, Laos, Vietnam, Singapour, Malaisie, Brunei, Indonésie et Philippines) membres … Lire la suite →
Les enjeux de l’enseignement et de l’apprentissage du FLE par les Tice Résumé de la conférence Les enjeux qu’apportent les Tice dans l’apprentissage du FLE peuvent s’apprécier sur 4 points principaux. Le premier est celui qui consiste à offrir à l’apprenant matière à illustrer un point de cours afin de faire partager une connaissance et … Lire la suite →
Posted by ajarnbruno on 15 juillet 2013 · Commentaires fermés sur Cahier des charges – formation TICE
« Utilisation des Tice pour la valorisation de l’auto-apprentissage du français (Panorama d’outils du web 2.0) » 1. Éléments de contexte Public-cible : formation continue pour les enseignants de français – université d’été juillet-août 2013 Région Asie du sud-est Lieu : Centre Numérique Francophone (CNF) de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) Formateur -animateur : Bruno MARCHAL Participants … Lire la suite →
Posted by ajarnbruno on 1 août 2012 · Un commentaire
The Use of Metacognitive Strategies and the Role of Social Network in Autonomous Learning in 21st Century par Sunporn Eiammongkhonsakun (Srinakharinwirot University) [article publié avec l’accord de l’auteur] 9th ICED Conference 2012 Across Globe Higher Education Learning and Teaching 23-25 July 2012 Bangkok, Thailand ABSTRACT This article aims to explain the systematic learning strategies in the … Lire la suite →