Médiation informationnelle

CONTEXTE Des besoins d’innovation dans le système éducatif thaïlandais – perspective de l’ouverture des frontières de l’ASEAN et d’échanges universitaires francophones Selon les volontés exprimées au 21ème Sommet de l’ASEAN qui s’est tenu à Phnom Penh le 18 novembre 2012, les dix pays (Birmanie, Thaïlande, Cambodge, Laos, Vietnam, Singapour, Malaisie, Brunei, Indonésie et Philippines) membres … Lire la suite

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Enjeux FLE et TICE

Les enjeux de l’enseignement et de l’apprentissage du FLE par les Tice Résumé de la conférence Les enjeux qu’apportent les Tice dans l’apprentissage du FLE peuvent s’apprécier sur 4 points principaux. Le premier est celui qui consiste à offrir à l’apprenant matière à illustrer un point de cours afin de faire partager une connaissance et … Lire la suite

Cahier des charges – formation TICE

« Utilisation des Tice pour la valorisation de l’auto-apprentissage du français (Panorama d’outils du web 2.0) » 1. Éléments de contexte Public-cible : formation continue pour les enseignants de français – université d’été juillet-août 2013 Région Asie du sud-est Lieu : Centre Numérique Francophone (CNF) de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) Formateur -animateur : Bruno MARCHAL Participants … Lire la suite

Stratégies métacognitives – réseaux sociaux

The Use of Metacognitive Strategies and the Role of Social Network in Autonomous Learning in 21st Century par Sunporn Eiammongkhonsakun (Srinakharinwirot University) [article publié avec l’accord de l’auteur] 9th ICED Conference 2012 Across Globe Higher Education Learning and Teaching 23-25 July 2012 Bangkok, Thailand ABSTRACT This article aims to explain the systematic learning strategies in the … Lire la suite