Enseigner avec Line – 1

Un des points sensibles des relations enseignant/apprenant aujourd’hui dans un apprentissage, est le retard pris entre les pédagogies qui utilisent les nouvelles technologies et l’appropriation de ces technologies et leur usage par les apprenants qui sont des internautes mobiles ou mobilautes, souvent « tombés dedans » dès leur plus jeune âge. Nous suggérons aujourd’hui cet exemple de … Lire la suite

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Communication Congrès Chennai CAP/FIPF

Cinéma et médiatisation interculturelle en classe inversée et en EAD => http://chennai2013.fipf.org/ « L’œil est l’organe de la vision, mais le regard est acte de prévision et il est commandé par tout ce qui peut être ou, doit être vu et les négations correspondantes ». Cette citation de Paul Valéry nous invite à nous interroger sur les éléments … Lire la suite

Amour, poésie et texto

Exercices de style et de production écrite : « poèmes d’amour par texto » « Aucun poème ne sera si grand, si noble, si véritablement digne du nom de poème, que celui qui aura été écrit uniquement pour le plaisir d’écrire un poème. » L’Artiste – Charles Baudelaire ÉTAPE 1 Écrire un message d’amour sur le modèle … Lire la suite

Cahier des charges – formation TICE

« Utilisation des Tice pour la valorisation de l’auto-apprentissage du français (Panorama d’outils du web 2.0) » 1. Éléments de contexte Public-cible : formation continue pour les enseignants de français – université d’été juillet-août 2013 Région Asie du sud-est Lieu : Centre Numérique Francophone (CNF) de l’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) Formateur -animateur : Bruno MARCHAL Participants … Lire la suite